Znajdź idealną książkę na swój poziom

Czytaj uproszczone lektury ze słownikiem przy tekście i ćwiczeniami słownictwa.

4.85 z 1427 opinii
242 książek
Chcę się uczyć:
angielski52hiszpański40francuski32niemiecki20rosyjski17włoski16portugalski13duński8holenderski8szwedzki8
Więcej języków
chiński4czeski1fiński1hawajski1hebrajski1irlandzki1islandzki4japoński4litewski1norweski4polski6
Mój poziom:
A1Początkujący68A2Podstawowy58B1Średniozaawansowany58B2Wyższy średniozaawansowany58
Format
E-bookPapierowa książkaAudiobook

242 książki

Dlaczego lektury uproszczone działają

Badania potwierdzają, że czytanie ekstensywne to jedna z najskuteczniejszych metod budowania słownictwa i poprawy płynności. Lektury uproszczone dopasowują trudność tekstu do Twojego poziomu CEFR, dzięki czemu każda strona jest wystarczająco wymagająca, by się uczyć, ale na tyle łatwa, by czerpać przyjemność z czytania. Każda książka zawiera słownik przy tekście, ćwiczenia do każdego rozdziału i dostęp do ćwiczeń online.

Formaty: e-book, wydanie papierowe i superaudiobook

Nasze lektury uproszczone wydajemy w kilku formatach. Tekst, poziom CEFR i słowniczek są w nich te same — zmienia się tylko sposób czytania. Wybierasz to, co pasuje do Twojego dnia: e-book na telefonie w drodze do pracy, papier i ołówek przy biurku albo superaudiobook, kiedy chcesz jednocześnie czytać i słuchać.

E-book (EPUB i PDF). Oba pliki pobierasz od razu po zakupie i czytasz na czytniku, telefonie, tablecie albo komputerze. Trudne słowa mają tłumaczenie w dymku: jedno dotknięcie i wracasz do historii, bez szukania w słowniku. Każdy rozdział kończą ćwiczenia ze słownictwem, a link prowadzi do darmowych ćwiczeń online z tymi samymi słowami.

Wydanie papierowe. Klasyczna książka w miękkiej oprawie, drukowana na zamówienie i wysyłana pocztą. Słowniczek stoi na marginesie, tuż obok słowa, które objaśnia, więc nie musisz przewracać kartek. Rozdziały kończą się krzyżówkami i ćwiczeniami ze słownictwem, a kody QR przenoszą Cię telefonem do ćwiczeń online. Dobry wybór, jeśli lubisz notować w książce albo chcesz odpocząć od ekranu.

Formaty na tej liście (242 książki): E-book: 242 · Papierowa książka: 231 · Superaudiobook: 68.

Superaudiobook: czytasz, słuchasz i sprawdzasz znaczenie słów jednocześnie

Superaudiobook to audiobook w formie karaoke. Lektor czyta książkę na głos, a przed Tobą jest ten sam tekst, po którym słowo po słowie wędruje znacznik. Zawsze wiesz, które słowo właśnie słyszysz, więc nie gubisz się nawet wtedy, gdy lektor mówi szybciej, niż czytasz. Uszy podpowiadają oczom, jak brzmi zapisane słowo, a oczy uszom, jak zapisać to, co słychać — i obie drogi utrwalają te same słowa naraz.

Różnicę najlepiej widać, gdy trafiasz na nieznane słowo. W zwykłym audiobooku znika ono po sekundzie, a w superaudiobooku zostaje pod ręką: słowa ze słowniczka są wyróżnione kolorem i wystarczy je przytrzymać, żeby zobaczyć tłumaczenie na Twój język. Sprawdzasz znaczenie, słuchasz dalej i nie tracisz wątku. Tempo lektora ustawiasz suwakiem od 0,5× do 1,5× — na początku zwalniasz, żeby wyłapać każdą sylabę, a z czasem przyspieszasz do naturalnej mowy. Słowa poznane podczas lektury wracają potem w krótkich ćwiczeniach w aplikacji, na przykład w minikrzyżówce albo przy układaniu wyrazu z liter.

Czytanie ze słuchaniem ma dobre podstawy w badaniach. W kanadyjskim programie opisanym przez Lightbown i współpracowników (2002) dzieci, które przez trzy lata uczyły się angielskiego wyłącznie w ten sposób — czytając książki i jednocześnie słuchając ich nagrań — rozumiały język tak samo dobrze albo lepiej niż rówieśnicy uczeni tradycyjnie. Waring i Takaki (2003) pokazali z kolei, że słowo trzeba spotkać co najmniej osiem razy, żeby po trzech miesiącach mieć choćby połowę szans na jego rozpoznanie. Ponowne odsłuchanie rozdziału daje właśnie takie dodatkowe spotkania z tymi samymi słowami — bez sięgania po nowy tekst.

Na poziomach A1 i A2 superaudiobook pomaga połączyć pisownię z wymową, co szczególnie się przydaje w językach, w których słowa czyta się inaczej, niż się je pisze, albo zapisuje innym alfabetem. Na B1 i B2 niesie Cię w tempie żywej mowy, więc oswajasz się z płynnym słuchaniem i przestajesz zatrzymywać się przy każdym zdaniu. Zaawansowanym lektor często nie jest potrzebny — dlatego to Ty decydujesz, kiedy go włączyć, a kiedy czytać po cichu.

Superaudiobook działa w aplikacji Pentecost albo w przeglądarce — na telefonie, tablecie i komputerze. Możesz go dodać do e-booka: na stronie książki zaznacz „Dodaj audiobook” w karcie e-booka, a jeśli masz już e-book, nagranie kupisz osobno. W nielimitowanym dostępie słuchasz bez limitu wszystkich nagranych superaudiobooków, a co miesiąc możesz odblokować nagranie książki, która jeszcze go nie ma — lektor nagra ją dla Ciebie, a aplikacja da znać, gdy będzie gotowa. Tytuły z nagraniem pokazuje filtr Audiobook, a darmowej próbki posłuchasz bez zakładania konta.

O pisarzach i zespole językowym

Najpierw klasycy z tej listy; niżej redaktorzy Pentecost, którzy dostosowali te lektury.

  • Antoine de Saint-Exupéry: Antoine de Saint-Exupéry (1900–1944) był francuskim pisarzem i pilotem, który czerpał z własnych lotniczych przygód. W 1944 roku jego samolot zniknął nad Morzem Śródziemnym podczas lotu zwiadowczego, a wrak odnaleziono dopiero po ponad pół wieku.
  • Arthur Conan Doyle: Arthur Conan Doyle (1859–1930) był szkockim lekarzem i pisarzem, twórcą Sherlocka Holmesa. Pierwowzorem genialnego detektywa był jego uniwersytecki wykładowca, doktor Joseph Bell, słynący z błyskotliwych obserwacji.
  • George Orwell: George Orwell (1903–1950) to pseudonim Erica Arthura Blaira, angielskiego pisarza, który walczył w hiszpańskiej wojnie domowej. Ukuł pojęcia takie jak „Wielki Brat” i „nowomowa”, a od jego nazwiska pochodzi przymiotnik „orwellowski”.
  • Jane Austen: Jane Austen (1775–1817) była angielską pisarką, której powieści za życia ukazywały się anonimowo, podpisane jedynie „By a Lady” (Pióra pewnej damy). Ukończyła zaledwie sześć powieści, a dziś jej podobizna zdobi brytyjski banknot dziesięciofuntowy.
  • Jules Verne: Jules Verne (1828–1905) był francuskim pisarzem nazywanym ojcem fantastyki naukowej i jednym z najczęściej tłumaczonych autorów świata. W swoich powieściach przewidział między innymi łodzie podwodne i loty w kosmos na długo przed ich wynalezieniem.
  • Lewis Carroll: Lewis Carroll (1832–1898) to pseudonim Charlesa Dodgsona, oksfordzkiego matematyka i logika. Historię o Alicji wymyślił podczas przejażdżki łodzią, by zabawić małą Alice Liddell — prawdziwą dziewczynkę, córkę swojego znajomego.
  • Louisa May Alcott: Louisa May Alcott (1832–1888) była amerykańską pisarką, która dorastała wśród myślicieli transcendentalizmu — przyjaciółmi rodziny byli Ralph Waldo Emerson i Henry David Thoreau. W czasie wojny secesyjnej pracowała jako pielęgniarka, a wcześniej publikowała pełne grozy powieści pod męskim pseudonimem A.M. Barnard.
  • Lucy Maud Montgomery: Lucy Maud Montgomery (1874–1942) była kanadyjską pisarką z Wyspy Księcia Edwarda, która osadziła swoje powieści w krajobrazach z dzieciństwa. Dzięki „Ani z Zielonego Wzgórza” wyspa stała się celem pielgrzymek czytelników z całego świata.

Tłumaczenia i redakcja

Redakcja Pentecost dobiera słownictwo i przypisy tak, by historia była zrozumiała na Twoim poziomie.

  • Aino Snow: Aino Snow adapts Finnish fiction for English-speaking readers in the graded-reader series. Finnish cases and consonant gradation get short, reusable glosses instead of a grammar essay on every page. She prefers footnotes that point forward—hinting that a form will return—so readers start to recognise patterns.
  • Angela Borderkeeper: Angela Borderkeeper adapts German-language stories for English readers who are building vocabulary through extensive reading. She balances literal clarity with readable English, especially where German stacks nouns or uses modal particles that do not map neatly. Her side notes focus on collocations learners will meet again in real newspapers and podcasts.
  • Aniela Pogranicznik: Aniela Pogranicznik przygotowuje polskie opracowania tekstów niemieckich w serii dla samouków. Zwraca uwagę na to, by zdania były krótkie tam, gdzie trzeba, ale żeby nie straciły naturalnego szyku — szczególnie w scenach dialogowych. Często wraca do swoich notatek z kursów dla nauczycieli, gdy układa glosariusze i przypisy do trudniejszych zwrotów.
  • Anne Frank: Anne Frank edits English support text for Dutch originals in the series. She is careful with false friends between Dutch and English and flags them early in the glossary. When a joke depends on word order, she looks for an English equivalent that keeps the beat of the scene instead of explaining the punchline away.
  • Catherine Thief: Catherine Thief edits English support layers for Portuguese originals, comparing European and Brazilian variants when the source mixes them. She prefers one clear editorial choice per title rather than hedging in every footnote. She reads aloud to catch phrasing that still sounds like translationese.
  • Christine Guardian: Christine Guardian edits graded-reader adaptations of French fiction for English-speaking adults. She keeps an eye on register—literary French can sound stiff in English if you translate every clause—and prefers footnotes that support the scene rather than pause it. She still reads long-form journalism in French to stay close to how people actually write today.
  • Clara Fieldlove: Clara Fieldlove edits English-language scaffolding around Spanish narratives for the extensive-reading list. She steers clear of over-literal cognates that mislead beginners and prefers short glosses tied to the immediate context. She has a soft spot for dialogue-heavy chapters where rhythm matters as much as vocabulary.
  • Edwina Finbow: Edwina Finbow edits English-facing material for Icelandic fiction in the graded-reader programme. Icelandic inflection and compound formation get one clear gloss at first occurrence, then lighter reminders. She likes crime and family drama where everyday vocabulary does most of the storytelling work.
  • Grace Earthland: Grace Earthland prepares English commentary for Norwegian texts in the graded-reader programme. Norwegian’s compact clauses can read abrupt in English; she smooths the seams while keeping the emotional temperature of the scene. She coordinates closely with whoever writes the chapter exercises so examples match the chapter’s new items.
  • Greta Thunderhill: Greta Thunderhill adapts Swedish fiction for English-speaking learners using the Pentecost graded format. She keeps an eye on compound words that look long but are common in Swedish, and explains them once where they recur. She likes endings where the payoff is emotional rather than lexical—those need the lightest touch in the notes.
  • Helen Rainbow: Helen Rainbow prepares the English support layer for Hawaiian texts in the graded-reader programme. The ʻokina and the kahakō change what a word means, so she keeps them in every gloss instead of tidying them away. She watches the a-class and o-class possessives, where English “my” hides a distinction Hawaiian insists on.
  • Inga Clay: Inga Clay prepares English-facing materials for Danish fiction in the graded-reader line. Danish often drops subjects; she makes sure the English scaffolding still feels natural while the original stays visible on the facing page or in the margin notes. She enjoys working on small-town settings where everyday vocabulary carries most of the plot.
  • Katarzyna Złodziej: Katarzyna Złodziej przygotowuje polskie teksty towarzyszące portugalskojęzycznej beletrystyce w serii na różne poziomy CEFR. Bacznie rozróżnia wariant europejski i brazylijski, gdy w oryginale ma to znaczenie. W pracy redakcyjnej woli jedną jasną decyzję niż pięć kompromisów, które rozmywają głos narratora.
  • Klara Linden: Klara Linden adapts Czech fiction for English-speaking readers in the Pentecost graded line. Seven cases and verb aspect carry what English does with prepositions and auxiliaries; she glosses an aspect pair once and lets the story repeat it. She points out where Czech word order carries the emphasis English would mark with stress.
  • Klara Polanowicz: Klara Polanowicz tłumaczy i upraszcza hiszpańskojęzyczne narracje dla polskich czytelników w serii lektur gradowanych. Często pracuje nad rejestrem: hiszpański z Ameryki Łacińskiej i z Półwyspu wymaga innych decyzji po polsku. W przypisach stawia na krótkość i kontekst, żeby słownik nie zasłaniał fabuły.
  • Krystyna Strażnik: Krystyna Strażnik od lat zajmuje się przekładem i redakcją tekstów literackich z francuskiego na polski dla dorosłych czytelników. W pracy nad wersjami uproszczonymi pilnuje, by poziom słownictwa zgadzał się z etykietą CEFR, a jednocześnie nie gubił się humor ani rytm dialogów. Prywatnie dużo czyta współczesną prozę francuskojęzyczną i chętnie poleca tytuły, które dobrze brzmią także po polsku.
  • Małgorzata Strzecharz: Małgorzata Strzecharz redaguje polskie wersje uproszczonych lektur do nauki angielskiego — od poziomów początkowych po średniozaawansowane. Łączy doświadczenie szkolne z pracą przy materiałach do czytania ekstensywnego: ważne jest dla niej, żeby bohaterowie nie brzmieli jak sztucznie uproszczone manekiny. Po godzinach i tak sięga po anglojęzyczne kryminały, bo lubi sprawdzać, jak brzmi żywy, współczesny idiom.
  • Margarete Reetdachdeckerin: Margarete Reetdachdeckerin verantwortet die deutsche Bearbeitung begleitender Texte zu englischsprachigen Lektüren der gestuften Reihe. Sie erklärt Phrasal verbs und idiomatische Kurzformen so, dass sie im Kapitel wiedererkennbar werden, ohne dass jede Seite zur Grammatiktafel wird. Sie liest laut, wenn ein Dialog noch nach Übungsbuch klingt.
  • Margherita Tettaiola: Margherita Tettaiola scrive e rivede testi in inglese con un occhio al lettore che passa dalle scuole superiori a esigenze professionali. Si occupa soprattutto di rendere le sfumature colloquiali comprensibili, senza cadere in calchi che suonano finti agli nativi. I glossari che prepara privilegiano le collocazioni, quelle combinazioni di parole che fanno suonare naturale una frase. Quando introduce un autore, preferisce poche biografie fattuali e un contesto culturale che renda plausibili le scelte stilistiche.
  • Marie Bender: Marie Bender adapts Polish literary texts for English speakers learning Polish through parallel reading and footnoted editions. She explains case endings and aspect pairs in short, plain English, then lets the Polish carry the voice of the narrator. She reads each chapter twice: once for accuracy, once for pace.
  • Mary Guide: Mary Guide edits English-facing material for Japanese originals in the series. She explains honorifics and sentence-final particles in plain English without turning every line into a lecture. She still listens to casual Japanese podcasts to keep colloquial markers feeling current in the notes.
  • Nora Harper: Nora Harper edits the English notes for Irish texts in the extensive-reading list. Initial mutations hide the form a learner would look up, so her first gloss gives the plain word beside the one on the page. She keeps the “tá … ag” way of owning things apart from the copula, because English “is” blurs both.
  • Pauline Bird: Pauline Bird adapts Chinese-language fiction for English readers in the graded-reader line. She helps decide when to gloss a measure word, a place name, or a four-character idiom, and when context can carry the load. She likes contemporary urban settings because they recycle high-frequency vocabulary in natural ways.
  • Renata Górski: Renata Górski przygotowuje polskie opracowania włoskiej beletrystyki w poziomach od A1 wzwyż. Wychodzi z założenia, że czytanie ma być przyjemnością, nie ćwiczeniem mechanicznym, więc czasem walczy z redakcją o jeden przymiotnik więcej, jeśli ratuje klimat sceny. Zna dobrze włoskie dialekty tylko z literatury, ale to wystarczy, żeby nie mylić Toskanii z północą w dialogu.
  • Rita Bergmann: Rita Bergmann redigiert vereinfachte italienische Texte mit deutscher Unterstützungsebene für die Serie. Regionale Marker—Norden, Süden, Stadt vs. Land—versieht sie mit leichten Hinweisen, wo sie die Handlung tragen. Ihr Ziel bleibt: flüssig lesen, ohne jede Zeile im Wörterbuch zu verbringen.
  • Rita Mounts: Rita Mounts works on English notes and simplified renderings for Italian fiction in the graded series. She watches out for regional markers—north versus south—that English readers might miss without a light gloss. Her goal is that someone on a commute can follow the plot without stopping every line.
  • Ruta Amber: Ruta Amber prepares the English commentary for Lithuanian texts in the graded-reader programme. Lithuanian leans on participles where English would open a new clause, so she unpacks the first few and then trusts repetition. She notes the diminutives that carry affection rather than size, which a literal gloss loses.
  • Sophie Stay-Maggot: Sophie Stay-Maggot works on English notes for Russian fiction in the graded series. She balances literary archaism with the labelled CEFR level, sometimes marking a form as “recognition only” so readers are not asked to produce it too early. She pays extra attention to names, patronymics, and diminutives that carry social information.
  • Theresa White: Theresa White edits English support text for Hebrew originals in the extensive-reading list. She distinguishes modern Israeli usage from biblical echoes when it matters for comprehension, and keeps glosses short enough not to bury the plot. She coordinates Hebrew spelling and vocalisation choices across a whole book so they stay consistent.
  • Zofia Postojska-Czerwień: Zofia Postojska-Czerwień redaguje polskie wersje rosyjskojęzycznych tekstów w serii dla samouków. Dobrze czuje różnice między współczesnym idiomem a archaizmem literackim i stara się nie mieszać ich w jednym poziomie trudności bez sygnału dla czytelnika. Lubi pracę nad dialogiem: rosyjski potrafi być bardzo bezpośredni, a polski wymaga czasem innego balansu grzecznościowego.
  • Мария Гибкая: Мария Гибкая работает с польскими падежными цепочками так, чтобы они подкрепляли сюжет, а не отвлекали от него. В сносках — минимальный парадигматический набор и один-два примера; задания строго на формы, встреченные в тексте. Перед печатью она сверяет падежные подсказки с фактическими формами в тексте, чтобы не осталось «висячих» ссылок на несуществующие окончания.

Każda książka jest dostępna jako e-book (EPUB i PDF) oraz jako książka papierowa. Wiele tytułów ma też audiobook: lektor czyta w aplikacji, a tekst podświetla się słowo po słowie — jak karaoke.